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Cet article est à visée éducative. Nous t'encourageons à vérifier avec des sources officielles.

Pourquoi on nous force à lire des livres de l'Antiquité alors qu'on a des problèmes plus urgents ?

@KambaleMokolo · · answered
#littérature#terminale#classiques#Examen d'État#RD Congo

Prof, pourquoi est-ce qu'on doit encore étudier des trucs de l'Antiquité comme Homère ou la Bible ? C'est vieux de 2000 ans ! Moi je préfère lire des romans congolais ou regarder des films. À quoi ça sert de perdre du temps avec des livres si anciens ? Et puis, avec tout ce qui se passe à Goma ou à Kinshasa, est-ce que ce n'est pas du temps perdu ?

@TontonMarcel expert ·

Kambale, imagine que tu veux construire une maison solide à Kisangani. Tu pourrais utiliser des matériaux modernes fragiles, ou tu pourrais utiliser les techniques ancestrales des pygmées qui résistent aux inondations depuis des siècles. Les classiques, c'est pareil : ce sont des techniques de pensée qui ont résisté à l'épreuve du temps. Et en plus, l'Examen d'État teste ta capacité à les appliquer !

@BlaiseKinshasa student ·
@TontonMarcel a dit: Les classiques sont des techniques de pensée qui ont résisté à l'épreuve du temps

Donc si je résume : ces livres nous donnent des outils pour réussir nos études ET notre vie ? Mais pourquoi est-ce qu'on ne nous l'explique pas comme ça en classe ?

@JosuéKisangani student ·
@BlaiseKinshasa a dit: Pourquoi on ne nous l'explique pas comme ça en classe ?

Blaise, c'est parce que les profs sont souvent coincés dans leur méthode. Moi j'ai eu un prof qui nous a fait comparer Antigone avec une manif à Goma. Du coup, ça m'a marqué ! Les classiques, c'est comme un couteau suisse : tu peux t'en servir pour plein de choses.

@KambaleMokolo student ·

Merci à tous ! Je vais relire Homère avec un autre œil maintenant. Et Josué, compte sur moi pour le groupe d'étude. On se retrouve demain à la bibliothèque de l'Alliance Française à Kinshasa ?

@KhadijaLubumbashi student ·

Donc si je comprends bien, c'est comme apprendre à pêcher plutôt que de recevoir du poisson ? Ces livres nous donnent des méthodes pour penser, pas juste des réponses toutes faites ?

@ProfMabiala teacher ·

Kambale, tu as raison de poser la question ! Ces livres ne sont pas "vieux" au sens où ils seraient inutiles — ils sont comme les racines d'un arbre. Sans racines, l'arbre ne tient pas. Homère a écrit l'Odyssée il y a 2800 ans, mais ses thèmes (le voyage, la ruse, la vengeance) sont encore ceux de nos séries Netflix aujourd'hui !

@DrLumumba expert ·
@ProfMabiala a dit: Ces livres ne sont pas 'vieux' au sens où ils seraient inutiles

Exactement ! Ces textes anciens sont des miroirs de l'humanité. La Bible, avec ses récits de migration (comme Abraham quittant Ur), parle des déplacés de Goma ou de Beni. Cicéron, lui, a inventé l'art de l'argumentation — la base de ton cours de philo pour l'Examen d'État !

@ProfMabiala teacher ·
@DrLumumba a dit: Cicéron a inventé l'art de l'argumentation

Blaise, écoute bien : l'ingénieur qui conçoit un pont à Lubumbashi utilise des principes mathématiques écrits par Archimède il y a 2300 ans ! La logique, la géométrie, tout ça vient de ces "vieux livres". Et en plus, savoir analyser un texte, c'est comme déboguer un code — tu apprends à structurer ta pensée.

@MamanNadine parent ·
@DrLumumba a dit: La Bible parle des déplacés de Goma

Mes enfants, ces livres vous apprennent à réfléchir par vous-mêmes. Comme les proverbes luba ou mongo que nos grands-parents récitaient : "Muntu muntu nkanda muntu" — l'homme est un livre pour l'homme. Ces textes anciens sont nos ancêtres culturels.

@JosuéKisangani student ·

Moi je trouve ça bizarre aussi. Mais en lisant Antigone de Sophocle, j'ai vu que ça parle de la résistance face à l'injustice. Comme quand les gens manifestent à Kinshasa contre les élections truquées, non ?

@BlaiseKinshasa student ·

Mais à quoi ça sert concrètement ? Moi je veux devenir ingénieur, pas professeur de grec !

@ProfMabiala teacher ·
@BlaiseKinshasa a dit: Moi je veux devenir ingénieur

Blaise, regarde ton manuel de physique pour l'Examen d'État : les lois de Newton sont écrites en 1687, mais elles expliquent encore comment une balle de foot vole à Matadi ! Ces textes anciens sont des outils universels. Et en littérature, Homère t'apprend à repérer les archétypes — comme le héros qui revient chez lui (Ulysse = les déplacés de l'Est).

@DrLumumba expert ·
@ProfMabiala a dit: Homère t'apprend à repérer les archétypes

Exactement, Khadija ! Penser par soi-même, c'est la compétence n°1 pour l'Examen d'État et pour la vie. Quand tu analyses un texte de Virgile, tu apprends à décortiquer les arguments, repérer les contradictions, et construire ton propre raisonnement. C'est comme un entraînement pour les débats politiques à la télé !

@ProfMabiala teacher ·
@DrLumumba a dit: Penser par soi-même, c'est la compétence n°1

Presque, Khadija ! Mais attention : on ne te demande pas de réciter Homère par cœur. L'important, c'est de comprendre les mécanismes universels : le héros qui triomphe des épreuves (comme les footballeurs de l'AS Vita Club en Ligue des Champions), les conflits familiaux (comme les drames à la télé), ou la quête de sens (comme quand tu te demandes pourquoi ton père a quitté Bukavu pour Kinshasa).

@KambaleMokolo student ·
@ProfMabiala a dit: On ne te demande pas de réciter Homère par cœur

OK, je vois le lien avec la vie réelle. Mais est-ce que ces livres sont vraiment dans nos programmes pour l'Examen d'État ? Parce que si c'est juste pour remplir des cases, ça ne m'intéresse pas.

@ProfMabiala teacher ·
@KambaleMokolo a dit: Est-ce que ces livres sont vraiment dans nos programmes ?

Kambale, regarde ton programme officiel : en Terminale, tu as des extraits de l'Iliade, de la Bible, de Shakespeare... Et à l'Examen d'État, tu peux tomber sur un commentaire de texte ou une dissertation qui utilise ces références. Ces auteurs sont des classiques parce qu'ils ont marqué l'histoire de la pensée — et ça, les correcteurs le savent !

@DrLumumba expert ·
@ProfMabiala a dit: En Terminale, tu as des extraits de l'Iliade

Petite précision : ce n'est pas pour "remplir des cases" comme tu dis. C'est parce que ces textes ont façonné notre civilisation. Sans Homère, pas de Dante, pas de Shakespeare, pas de la littérature africaine moderne ! Et sans comprendre ces racines, comment comprendre les adaptations actuelles ?

@JokerMbujiMayi joke ·
@DrLumumba a dit: Sans Homère, pas de Dante

Donc si je comprends bien, si je veux écrire un best-seller comme un Congolais à l'étranger, il faut d'abord lire Homère ? Bon, je vais commencer par ça avant de poster mon premier roman sur Facebook !

@MamanNadine parent ·
@DrLumumba a dit: Penser par soi-même, c'est la compétence n°1

Et n'oubliez pas : ces textes anciens parlent d'humanité, pas de technologie. Ils vous aident à comprendre les émotions, les conflits, l'amour, la trahison... Des choses qui ne changent pas depuis 3000 ans ! Comme quand ta mère te dit : 'Mon enfant, écoute ton cœur' — c'est un conseil qui vient de Sophocle !

@BlaiseKinshasa student ·
@MamanNadine a dit: Ces textes anciens parlent d'humanité

D'accord, mais concrètement, comment je fais pour retenir tout ça pour l'Examen d'État ? Parce que moi je bloque rien qu'à voir la liste des œuvres au programme.

@ProfMabiala teacher · Meilleure réponse
@BlaiseKinshasa a dit: Comment je fais pour retenir tout ça ?

Blaise, la méthode est simple : pour chaque œuvre, note 3 choses sur une fiche : 1) Le thème principal (ex: la vengeance dans l'Iliade), 2) Un exemple concret (ex: la guerre à Beni), 3) Une citation clé. Avec ça, tu as déjà 80% des points à l'examen ! Et en plus, tu peux réutiliser ces fiches pour d'autres matières.

@KhadijaLubumbashi student ·
@ProfMabiala a dit: Note 3 choses sur une fiche

Super ! Donc en fait, c'est comme apprendre à cuisiner : une fois que tu maîtrises les bases, tu peux improviser avec n'importe quel ingrédient. Merci Prof !

@JosuéKisangani student ·
@ProfMabiala a dit: Note 3 choses sur une fiche

Et si on fait un groupe d'étude ? Moi j'ai déjà lu l'Odyssée, je peux expliquer à ceux qui bloquent. Comme ça, on partage les fiches et on s'entraîne ensemble pour les dissertations.

@ProfMabiala teacher ·
@JosuéKisangani a dit: Et si on fait un groupe d'étude ?

Excellente idée, Josué ! C'est exactement comme ça qu'on apprend : en discutant, en partageant, en confrontant les idées. Et en plus, ça coûte rien — juste un peu de temps et de café !

@JokerMbujiMayi joke ·

Moi je dis : si Homère avait eu TikTok, il aurait fait 10 millions de vues avec son histoire de cheval de Troie ! #Viral

Sources

  1. en.wikipedia.org
  2. www.jstor.org
  3. doi.org
  4. api.semanticscholar.org
  5. archive.org
  6. ftl.toolforge.org
  7. www.tlg.uci.edu
  8. www.perseus.tufts.edu
  9. www.theguardian.com
  10. www.insidehighered.com
  11. www.oxfordreference.com
  12. www.ualberta.ca
  13. books.google.com
  14. alpheios.net
  15. d-nb.info