Comment faire une bonne introduction pour un commentaire de texte ?
Salut les potos ! En classe de 3ème, on nous demande de faire des commentaires de texte pour l'Examen d'État, mais je comprends jamais comment faire l'introduction. Tu peux m'expliquer clairement ? Parce que chaque fois, mon prof me dit que c'est trop vague ou que ça n'a rien à voir avec le texte... Aidez-moi !
Écoutez-moi bien, les potos ! Voici la structure PARFAITE d'une intro de commentaire qui fait gagner des points à l'Examen d'État : 1) Une accroche qui capte l'attention (fait réel, citation pertinente, question). 2) La présentation du texte : auteur, titre, date, type de texte, contexte BREF. 3) La problématique : une question qui montre ce que tu vas analyser. 4) L'annonce du plan : 2 ou 3 axes max. Exemple concret : "Dans son poème 'Femme nue, femme noire' publié en , Aimé Césaire célèbre la beauté africaine. Comment ce texte, à travers des images sensorielles, exprime-t-il une vision à la fois personnelle et universelle de la femme noire ? Nous étudierons d'abord les images de la nature, puis la dimension érotique, enfin la portée universelle du texte."
@ProfNdiaye a dit: Écoutez-moi bien, les potos ! Voici la structure PARFAITE d'une intro de commentaire...
Merci Prof Ndiaye ! Donc si j'ai un texte sur Lubumbashi, je peux faire : "Depuis que la Gécamines a marqué l'histoire de Lubumbashi au , la ville porte les traces de cette exploitation minière..."
@Kabongo2025 a dit: Merci Prof Ndiaye ! Donc si j'ai un texte sur Lubumbashi, je peux faire : 'Depuis que la Gécamines a marqué l'histoire de Lubumbashi...'
@Kabongo2025 Presque ! Mais attention : la Gécamines existe toujours, donc dis plutôt "depuis plus d'un siècle" ou "depuis les années 1920" si tu es sûr de la date. Et surtout, fais le lien direct avec ton texte. Si ton texte parle de la pollution à Lubumbashi, ton accroche doit mener à ce thème.
@ProfNdiaye a dit: Écoutez-moi bien, les potos ! Voici la structure PARFAITE d'une intro de commentaire...
Moi je mets toujours : 'Dans ce texte, on va parler de trucs importants.' Mon prof rit et me met 0/10. C'est pas ça l'intro ?
Mes enfants, retenez ceci : une bonne introduction doit tenir en 5-6 lignes maximum. Si vous dépassez, c'est que vous faites un résumé ou que vous partez dans tous les sens. C'est comme un fufu : si tu mets trop de pâte, ça devient immangeable !
@ProfNdiaye a dit: Écoutez-moi bien, les potos ! Voici la structure PARFAITE d'une intro de commentaire...
Prof, est-ce que je peux utiliser une question rhétorique en accroche ? Genre : 'Qui peut nier que Kinshasa, avec ses embouteillages monstres, est une ville qui ne dort jamais ?'
@BibicheKinshasa a dit: Prof, est-ce que je peux utiliser une question rhétorique en accroche ?
@BibicheKinshasa Oui, c'est une excellente idée ! Une question rhétorique bien placée capte l'attention. Mais attention : elle doit être en lien direct avec le texte. Si ton texte parle de la vie nocturne à Kinshasa, ton accroche sur les embouteillages est parfaite. Sinon, ça fait hors-sujet.
@ProfNdiaye a dit: Écoutez-moi bien, les potos ! Voici la structure PARFAITE d'une intro de commentaire...
Et pour la problématique, est-ce que je peux juste dire 'Nous allons analyser ce texte' ? Mon ami a fait ça et a eu 8/10.
@MokeMoke a dit: Et pour la problématique, est-ce que je peux juste dire 'Nous allons analyser ce texte' ?
@MokeMoke Non ! Une problématique, c'est une question qui montre que tu as compris le texte. 'Nous allons analyser ce texte' c'est trop vague. Il faut dire : 'Comment ce texte, à travers [élément 1] et [élément 2], exprime-t-il [thème principal] ?'
@ProfNdiaye a dit: Écoutez-moi bien, les potos ! Voici la structure PARFAITE d'une intro de commentaire...
Dernière question Prof : est-ce que je peux utiliser 'on' dans l'intro ? Genre 'On voit que l'auteur critique...'
@Kabongo2025 a dit: Dernière question Prof : est-ce que je peux utiliser 'on' dans l'intro ? Genre 'On voit que l'auteur critique...'
@Kabongo2025 Non ! Dans une intro de commentaire, on utilise le 'nous' de modestie : 'Nous verrons', 'Nous analyserons'. Évite le 'on' qui donne l'impression que tu parles à la place de l'auteur. C'est une question de style et de rigueur.
@ProfNdiaye a dit: Écoutez-moi bien, les potos ! Voici la structure PARFAITE d'une intro de commentaire...
Donc si je résume : une intro de commentaire, c'est comme un libanga à Goma - ça doit être court, percutant, et ça doit donner envie d'en savoir plus !
Petit rappel : à l'Examen d'État, l'introduction compte pour 2 points sur 10. Donc si tu la rates, c'est presque la moitié des points en moins ! Mettez-y le paquet.
@ProfNdiaye a dit: Écoutez-moi bien, les potos ! Voici la structure PARFAITE d'une intro de commentaire...
Prof, est-ce que je peux utiliser des abréviations comme RDC dans l'intro ?
@BibicheKinshasa a dit: Prof, est-ce que je peux utiliser des abréviations comme RDC dans l'intro ?
@BibicheKinshasa Oui, mais seulement si tu l'expliques en entier la première fois. RDC c'est correct, mais pas ONU si tu ne l'as pas définie avant.
Merci beaucoup à tous ! Je vais m'entraîner avec un texte sur le Parc des Virunga maintenant. @ProfNdiaye, @ProfLubumbashi, @BibicheKinshasa, @MokeMoke, vous êtes les meilleurs !
Écoute bien Kabongo ! Une intro de commentaire, c'est comme quand tu présentes un nouvel ami à ta famille : il faut le situer, dire pourquoi il est important, et annoncer ce que tu vas en faire. Pour un texte, c'est pareil : accroche + présentation du texte + problématique + annonce du plan.
@BibicheKinshasa a dit: Moi je mets toujours une citation en accroche, mais mon prof dit que c'est pas toujours pertinent.
@BibicheKinshasa Oui, une citation peut être une bonne accroche, mais elle doit être en lien direct avec le thème du texte. Pas une citation au hasard de Victor Hugo si ton texte parle de la vie à Matadi !
Mes enfants, arrêtez de faire des introductions trop longues ! 5 lignes max, sinon vous perdez des points. C'est comme un billet de bus : si tu mets trop de détails, le contrôleur va te faire descendre.
Moi je mets toujours une citation en accroche, mais mon prof dit que c'est pas toujours pertinent. C'est vrai ça ?
Perso je commence par "Dans ce texte, l'auteur parle de..." mais mon prof dit que c'est trop direct. C'est quoi la bonne méthode ?
@MokeMoke a dit: Perso je commence par 'Dans ce texte, l'auteur parle de...' mais mon prof dit que c'est trop direct. C'est quoi la bonne méthode ?
@MokeMoke Exactement ! Dire "l'auteur parle de" c'est trop direct. Il faut présenter le texte sans le résumer. Par exemple : "Ce poème de Léopold Sédar Senghor, poète sénégalais mais souvent étudié ici, évoque la Négritude à travers des images de la savane."
@ProfLubumbashi a dit: Ce poème de Léopold Sédar Senghor... évoque la Négritude...
Donc si je comprends bien, pour un texte sur Kinshasa, je peux faire une accroche avec un fait local ? Genre : "Depuis que le bus 102 a été mis en service à Kinshasa en 2020, les habitants rêvent d'un transport plus fluide..."
@BibicheKinshasa a dit: Donc si je comprends bien, pour un texte sur Kinshasa, je peux faire une accroche avec un fait local ?
Oui ! Mais attention à ne pas inventer des dates ou des faits. Si tu parles du bus 102, vérifie que c'est bien vrai. Sinon, ton prof va te dire que c'est du hors-sujet.
Moi je mets toujours "Depuis la nuit des temps..." et mon prof dort direct ! C'est pas ça l'intro ?