هل تعلم أن الرياضيات هي لغة الكون؟ من أهرامات أور في البصرة إلى أسواق بغداد، نستخدم الأرقام كل يوم دون أن ننتبه! في هذا الامتحان التدريبي، ستختبر نفسك في الحساب والهندسة والقياس - تماماً كما ستحتاج إليه في امتحاناتك القادمة. خذ نفساً عميقاً، واحضر قلمك وورقتك، ودعنا نبدأ! تذكر: كل سؤال يختبر مهارة ستستخدمها في حياتك اليومية، سواء في شراء IQD من محل البقالة أو حساب مسافة رحلتك من الموصل إلى أربيل.
العمليات الحسابية الأساسية (2 points)
في صباح يوم الجمعة، ذهب أحمد إلى سوق الشورجة لشراء بعض الحاجيات. اشترى 12 كيلوغراماً من الطماطم بسعر 1500 IQD للكيلوغرام الواحد، و5 كيلوغرامات من البطاطس بسعر 1200 IQD للكيلوغرام الواحد. احسب المبلغ الإجمالي الذي دفعه أحمد.
- سعر الطماطم: 1500 IQD/kg
- كمية الطماطم: 12 kg
- سعر البطاطس: 1200 IQD/kg
- كمية البطاطس: 5 kg
- احسب ثمن الطماطم المشتراة
- احسب ثمن البطاطس المشتراة
- ما هو المبلغ الإجمالي الذي دفعه أحمد؟
الحل الكامل
- حساب ثمن الطماطم — لحساب ثمن الطماطم، نضرب الكمية في السعر لكل كيلوغرام.
- حساب ثمن البطاطس — نضرب كمية البطاطس في سعرها لكل كيلوغرام.
- حساب المبلغ الإجمالي — نجمع ثمن الطماطم وثمن البطاطس للحصول على المبلغ الإجمالي.
← المبلغ الإجمالي = 23 000 IQD
سلم التقدير
| حساب ثمن الطماطم بشكل صحيح (12 × 1500) | 1 نقاط |
| حساب ثمن البطاطس بشكل صحيح (5 × 1200) | 1 نقاط |
| حساب المبلغ الإجمالي بشكل صحيح (جمع النتيجتين) | 0 نقاط |
مسألة حسابية مع الكسور (3 points)
في حصة الرياضيات، قسم المعلم 3 ألواح شوكولاتة بالتساوي بين 8 طلاب. تناول أحمد ثلث لوحته، وتناول علي ثلث لوحته أيضاً. احسب الكمية الإجمالية للشوكولاتة التي تناولها أحمد وعلي معاً.
- عدد الطلاب: 8
- عدد ألواح الشوكولاتة: 3
- الجزء الذي تناوله أحمد: 1/3 لوحته
- الجزء الذي تناوله علي: 1/3 لوحته
- ما هو نصيب كل طالب من الشوكولاتة؟
- ما هي كمية الشوكولاتة التي تناولها أحمد؟
- ما هي كمية الشوكولاتة التي تناولها علي؟
- ما هي الكمية الإجمالية التي تناولها أحمد وعلي معاً؟
الحل الكامل
- حساب نصيب كل طالب — نقوم بقسمة عدد الألواح على عدد الطلاب للحصول على نصيب كل طالب.
- حساب كمية أحمد — يأكل أحمد ثلث نصيبه، لذا نضرب نصيبه في 1/3.
- حساب كمية علي — يأكل علي ثلث نصيبه أيضاً، لذا نفس الحساب.
- حساب الكمية الإجمالية — نجمع كمية أحمد مع كمية علي للحصول على الكمية الإجمالية.
← الكمية الإجمالية = 1/4 لوح شوكولاتة
سلم التقدير
| حساب نصيب كل طالب بشكل صحيح (3/8) | 1 نقاط |
| حساب كمية أحمد بشكل صحيح (1/3 × 3/8 = 1/8) | 1 نقاط |
| حساب الكمية الإجمالية بشكل صحيح (1/8 + 1/8 = 1/4) | 1 نقاط |
حساب المحيط والمساحة (3 points)
حديقة منزل عائلة في بغداد على شكل مستطيل، طولها 25 متراً وعرضها 15 متراً. أراد الأبناء وضع سياج حول الحديقة لحمايتها. احسب طول السياج اللازم، ثم احسب مساحة الحديقة.
- طول الحديقة: 25 m
- عرض الحديقة: 15 m
- احسب محيط الحديقة
- احسب مساحة الحديقة
الحل الكامل
- قانون المحيط — محيط المستطيل = 2 × (الطول + العرض)
- تعويض القيم — نضع القيم المعطاة في القانون.
- قانون المساحة — مساحة المستطيل = الطول × العرض
- تعويض القيم للمساحة — نضع القيم المعطاة في قانون المساحة.
← طول السياج = 80 m، مساحة الحديقة = 375 m²
سلم التقدير
| استخدام قانون المحيط بشكل صحيح | 1 نقاط |
| حساب المحيط بشكل صحيح (80 m) | 1 نقاط |
| استخدام قانون المساحة بشكل صحيح | 1 نقاط |
تحويل وحدات القياس (2 points)
في رحلة مدرسية من بغداد إلى الموصل، قطع الطلاب مسافة 420 كيلومتراً. إذا علمت أن المسافة من بغداد إلى سامراء (التي مرّوا بها) هي 125 كيلومتراً، فما هي المسافة المتبقية من سامراء إلى الموصل؟
- المسافة الإجمالية: 420 km
- المسافة المقطوعة (بغداد إلى سامراء): 125 km
- احسب المسافة المتبقية من سامراء إلى الموصل
الحل الكامل
- المسافة المتبقية — نطرح المسافة المقطوعة من المسافة الإجمالية للحصول على المسافة المتبقية.
- التحويل إلى أمتار (اختياري) — لتحويل الكيلومترات إلى أمتار، نضرب في 1000.
← المسافة المتبقية = 295 كيلومتراً
سلم التقدير
| طرح المسافات بشكل صحيح | 2 نقاط |
تمثيل البيانات في الجداول (2 points)
في استطلاع رأي حول الفواكه المفضلة لطلاب الصف السادس في مدرسة الرشيد، حصلنا على النتائج التالية: 12 طالباً يفضلون التفاح، 8 طلاب يفضلون الموز، 5 طلاب يفضلون البرتقال، و3 طلاب يفضلون العنب. مثل هذه البيانات في جدول، ثم احسب العدد الإجمالي للطلاب الذين شملهم الاستطلاع.
- التفاح: 12 طالباً
- الموز: 8 طلاب
- البرتقال: 5 طلاب
- العنب: 3 طلاب
- أنشئ جدولاً يوضح عدد الطلاب لكل نوع فاكهة
- احسب العدد الإجمالي للطلاب
الحل الكامل
- إنشاء الجدول — نضع الفواكه في الصف الأول، وعدد الطلاب في الصف الثاني.
- حساب الإجمالي — نجمع جميع الأعداد للحصول على العدد الإجمالي للطلاب.
← الإجمالي = 28 طالباً
سلم التقدير
| إنشاء جدول منظم بشكل صحيح | 1 نقاط |
| حساب العدد الإجمالي بشكل صحيح (28 طالباً) | 1 نقاط |
مسائل الزمن (3 points)
يغادر قطار من محطة بغداد الساعة 8:45 صباحاً ويصل إلى محطة البصرة بعد 5 ساعات و30 دقيقة. إذا علمت أن القطار توقف في سامراء لمدة 15 دقيقة، فما هو وقت وصول القطار إلى البصرة؟
- وقت المغادرة: 8:45 صباحاً
- مدة الرحلة: 5 ساعات و30 دقيقة
- مدة التوقف في سامراء: 15 دقيقة
- احسب وقت وصول القطار إلى سامراء
- احسب وقت وصول القطار إلى البصرة بعد التوقف
الحل الكامل
- وقت الوصول إلى سامراء — نضيف مدة الرحلة إلى وقت المغادرة.
- وقت الوصول إلى البصرة — نضيف مدة التوقف إلى وقت الوصول إلى سامراء.
← وقت الوصول إلى البصرة = 2:30 مساءً
سلم التقدير
| حساب وقت الوصول إلى سامراء بشكل صحيح (14:15) | 1 نقاط |
| إضافة وقت التوقف بشكل صحيح (14:30) | 1 نقاط |
| كتابة الوقت بتنسيق صحيح (صباحاً/مساءً) | 1 نقاط |
مسألة جبرية بسيطة (3 points)
في مباراة كرة قدم بين فريقين في مدينة أربيل، كان مجموع الأهداف 8 أهداف. إذا علمت أن الفريق الأول أحرز 3 أهداف أكثر من الفريق الثاني، فما هو عدد الأهداف التي أحرزها كل فريق؟
- مجموع الأهداف: 8
- الفريق الأول أحرز 3 أهداف أكثر من الفريق الثاني
- اكتب معادلة تمثل العلاقة بين أهداف الفريقين
- احسب عدد أهداف الفريق الثاني
- احسب عدد أهداف الفريق الأول
الحل الكامل
- تعريف المتغيرات — لنرمز لعدد أهداف الفريق الثاني بـ x.
الفريق الثاني: x - كتابة المعادلة — الفريق الأول أحرز 3 أهداف أكثر، لذا عدد أهدافه = x + 3. المجموع = 8.
- حل المعادلة — نجمع الحدود المتشابهة ثم نحل المعادلة.
- حساب أهداف الفريق الأول — نضيف 3 إلى عدد أهداف الفريق الثاني.
← الفريق الثاني: 2.5 هدف، الفريق الأول: 5.5 هدف
سلم التقدير
| تعريف المتغيرات بشكل صحيح | 1 نقاط |
| كتابة المعادلة بشكل صحيح | 1 نقاط |
| حل المعادلة بشكل صحيح | 1 نقاط |
مسألة هندسية: الأشكال الثلاثية الأبعاد (2 points)
صندوق خشبي على شكل مكعب طول حرفه 40 سنتيمتراً. احسب حجم هذا الصندوق.
- طول حرف المكعب: 40 cm
- اكتب قانون حساب حجم المكعب
- احسب حجم الصندوق
الحل الكامل
- قانون الحجم — حجم المكعب = طول الحرف × نفسه ثلاث مرات (أو الطول³).
- تعويض القيم — نضع طول الحرف في القانون.
- الحساب — نضرب 40 في نفسه ثلاث مرات.
← حجم الصندوق = 64 000 سنتيمتر مكعب
سلم التقدير
| استخدام قانون الحجم بشكل صحيح | 1 نقاط |
| حساب الحجم بشكل صحيح (64 000 cm³) | 1 نقاط |