تمارين رياضيات للصف الرابع الابتدائي في العراق

1. حساب ثمن التفاح — احسب ثمن التفاح باستخدام عملية الضرب: ثمن التفاح = كمية التفاح × ثمن الكيلوغرام الواحد من التفاح
   $$T_{\text{تفاح}}=m_{\text{تفاح}}\times p_{\text{تفاح}}=3\times 1250$$
2. حساب ثمن الموز — احسب ثمن الموز باستخدام عملية الضرب: ثمن الموز = كمية الموز × ثمن الكيلوغرام الواحد من الموز
   $$T_{\text{موز}}=m_{\text{موز}}\times p_{\text{موز}}=2\times 1500$$
3. حساب الثمن الإجمالي — اجمع ثمن التفاح وثمن الموز للحصول على المبلغ الإجمالي الذي دفعه أحمد
   $$T=T_{\text{تفاح}}+T_{\text{موز}}=3750+3000$$

$$6750\text{IQD}$$

← يدفع أحمد 6750 ديناراً عراقياً إجمالاً

1. تحديد العملية المناسبة — لأننا نريد تقسيم عدد من الحلاوى بالتساوي، نستخدم عملية القسمة
   $$p=\frac{N}{n}$$
2. حساب عدد الحلاوى لكل صديق — اقسم 24 قطعة حلوى على 6 أصدقاء
   $$p=\frac{24}{6}$$
3. التحقق من النتيجة — اضرب 4 في 6 لتتأكد أن الناتج 24 قطعة حلوى
   $$4\times 6=24$$

$$4$$

← يحصل كل صديق على 4 قطع حلوى

1. تحديد العملية المناسبة — لأننا نشتري عدة كتب بنفس الثمن، نستخدم عملية الضرب لحساب المبلغ الإجمالي
   $$T=n_{\text{كتب}}\times p_{\text{كتاب}}$$
2. حساب المبلغ الإجمالي — اضرب 5 كتب في 3500 ديناراً للكتاب الواحد
   $$T=5\times 3500$$

$$17500\text{IQD}$$

← دفع محمد 17500 ديناراً عراقياً إجمالاً

1. حساب المبلغ الإجمالي قبل الإرجاع — اجمع ثمن القميص وثمن الحذاء للحصول على المبلغ الإجمالي قبل الإرجاع
   $$T_{\text{قبل}}=p_{\text{قميص}}+p_{\text{حذاء}}=8500+12000$$
2. إرجاع القميص — اطرح ثمن القميص من المبلغ الإجمالي للحصول على المبلغ النهائي بعد الإرجاع
   $$T=T_{\text{قبل}}-p_{\text{قميص}}=20500-8500$$

$$12000\text{IQD}$$

← تدفع سارة 12000 ديناراً عراقياً إجمالاً بعد إرجاع القميص

1. تحديد العملية المناسبة — لأننا نريد معرفة المسافة المتبقية، نستخدم عملية الطرح
   $$D_{\text{باقية}}=D_{\text{إجمالي}}-D_{\text{قطع}}$$
2. حساب المسافة المتبقية — اطرح 285 كيلومتراً من 530 كيلومتراً
   $$D_{\text{باقية}}=530-285$$

$$245\text{km}$$

← تبقى 245 كيلومتراً ليصل أحمد إلى البصرة

1. حساب ثمن الدفاتر — اضرب عدد الدفاتر في ثمن الدفتر الواحد
   $$T_{\text{دفاتر}}=n_{\text{دفاتر}}\times p_{\text{دفتر}}=4\times 1250$$
2. حساب ثمن الأقلام — اضرب عدد الأقلام في ثمن القلم الواحد
   $$T_{\text{أقلام}}=n_{\text{أقلام}}\times p_{\text{قلم}}=3\times 750$$
3. حساب المبلغ الإجمالي — اجمع ثمن الدفاتر وثمن الأقلام
   $$T=T_{\text{دفاتر}}+T_{\text{أقلام}}=5000+2250$$

$$7250\text{IQD}$$

← دفع علي 7250 ديناراً عراقياً إجمالاً

1. تحديد العملية المناسبة — لأننا نريد تقسيم مبلغ من المال بالتساوي، نستخدم عملية القسمة
   $$p=\frac{M}{n}$$
2. حساب المبلغ لكل حفيد — اقسم 120000 ديناراً على 3 أحفاد
   $$p=\frac{120000}{3}$$
3. التحقق من النتيجة — اضرب 40000 في 3 لتتأكد أن الناتج 120000 ديناراً
   $$40000\times 3=120000$$

$$40000\text{IQD}$$

← يحصل كل حفيد على 40000 ديناراً عراقياً

1. حساب ثمن القمصان — اضرب عدد الطلاب في ثمن القميص الواحد
   $$T_{\text{قمصان}}=n\times p_{\text{قميص}}=12\times 4500$$
2. حساب ثمن السراويل — اضرب عدد الطلاب في ثمن السروال الواحد
   $$T_{\text{سراويل}}=n\times p_{\text{سروال}}=12\times 3200$$
3. حساب المبلغ الإجمالي — اجمع ثمن القمصان وثمن السراويل
   $$T=T_{\text{قمصان}}+T_{\text{سراويل}}=54000+38400$$

$$92400\text{IQD}$$

← تدفع المدرسة 92400 ديناراً عراقياً إجمالاً

1. تحديد العملية المناسبة — لأننا نريد حساب مساحة مستطيل، نستخدم عملية الضرب
   $$A=L\times l$$
2. حساب المساحة — اضرب 8 أمتار في 6 أمتار
   $$A=8\times 6$$

$$48{\text{m}}^2$$

← تبلغ مساحة أرضية الفصل 48 متراً مربعاً

1. تحديد العملية المناسبة — لأننا نشتري عدة تذاكر بنفس الثمن، نستخدم عملية الضرب لحساب المبلغ الإجمالي
   $$T=n\times p$$
2. حساب المبلغ الإجمالي — اضرب 25 تذكرة في 2500 ديناراً للتذكرة الواحدة
   $$T=25\times 2500$$

$$62500\text{IQD}$$

← دفع الفريق 62500 ديناراً عراقياً إجمالاً