اختبار رياضيات ممتع للصفوف الأولى في العراق

الإجابة : C — عندما تعطي 5 قطع وتأخذ 3 قطع أخرى، فإنك تجمعهما: 5 + 3 = 8 قطع دينار عراقي.

لماذا ليس A : هذا خطأ! 5 قطع ناقص 3 قطع = 2 قطعة فقط، لكنك أخذت قطعًا إضافية وليس نقصت.

لماذا ليس B : هذا خطأ! 5 قطع هي ما كان معك في البداية فقط، لم تضف إليها بعد.

لماذا ليس D : هذا خطأ! 3 قطع هي فقط ما أعطاك إياه صديقك، لم تحسب ما كان معك من قبل.

apply

الإجابة : A — الزقورة بها 7 درجات، وصلت إلى الدرجة 4، إذن تبقى 7 - 4 = 3 درجات.

لماذا ليس B : هذا خطأ! 7 درجات هي الدرجة الكلية، لم تصل إليها بعد، فلماذا تبقى 7؟

لماذا ليس C : هذا خطأ! 11 درجة هي مجموع 7 + 4، وليس الفرق بينهما.

لماذا ليس D : هذا خطأ! 4 درجات هي التي وصلت إليها، لكن السؤال عن المتبقي، وليس عن الدرجة التي وصلت إليها.

apply

الإجابة : B — بدأ البائع بـ 12 حبة، باع 5 حبات، إذن تبقى 12 - 5 = 7 حبات من التمر.

لماذا ليس A : هذا خطأ! 5 حبات هي التي باعها، لكن السؤال عن المتبقي.

لماذا ليس C : هذا خطأ! 17 حبة هي مجموع 12 + 5، وليس الفرق.

apply

الإجابة : B — العدد 15 أكبر من 9 لأن 15 يأتي بعد 9 في تسلسل الأعداد الطبيعية.

لماذا ليس A : هذا خطأ! 9 أصغر من 15، 15 أكبر.

لماذا ليس C : هذا خطأ! بالطبع يمكنك معرفة أيهما أكبر، 15 أكبر من 9.

understand

الإجابة : B — بدأت بـ 8 قطع، أنفقت 3 قطع، إذن تبقى 8 - 3 = 5 قطع دينار عراقي.

لماذا ليس A : هذا خطأ! 3 قطع هي التي أنفقتها، لكن السؤال عن المتبقي.

لماذا ليس C : هذا خطأ! 11 قطعة هي مجموع 8 + 3، وليس الفرق.

apply

الإجابة : C — الزقورة لها شكل هرمي، يتكون من مثلثات متصلة تشبه الهرم، وليس دائرة أو مربع.

لماذا ليس A : هذا خطأ! الدائرة شكل مستدير، والزقورة ليست مستديرة.

لماذا ليس B : هذا خطأ! المثلث شكل واحد، لكن الزقورة تتكون من عدة مثلثات متصلة.

apply

الإجابة : C — كانت هناك 6 أشجار، ثم زرعوا 4 أشجار أخرى، إذن أصبح العدد 6 + 4 = 10 أشجار نخيل.

لماذا ليس A : هذا خطأ! 4 أشجار هي التي زرعوها، لكن السؤال عن العدد الكلي بعد الزراعة.

لماذا ليس B : هذا خطأ! 6 أشجار هي العدد الأصلي فقط، لم تحسب الأشجار الجديدة.

apply

الإجابة : A — العدد 12 أصغر من 18 لأن 12 يأتي قبل 18 في تسلسل الأعداد الطبيعية.

لماذا ليس B : هذا خطأ! 18 أكبر من 12، وليس أصغر.

لماذا ليس C : هذا خطأ! 12 و18 ليسا متساويين، 12 أصغر.

understand

الإجابة : A — أحمد لديه 7 قطع، علي لديه 5 قطع، الفرق هو 7 - 5 = 2 قطعة دينار.

لماذا ليس B : هذا خطأ! 7 قطع هي ما لدى أحمد، لكن الفرق هو 2 قطعة.

لماذا ليس C : هذا خطأ! 12 قطعة هو مجموع 7 + 5، وليس الفرق.

apply

الإجابة : A — بدأت بـ 10 قطع، أنفقت 6 قطع، إذن تبقى 10 - 6 = 4 قطع دينار عراقي.

لماذا ليس B : هذا خطأ! 10 قطع هي المبلغ الذي كان معك في البداية فقط.

لماذا ليس C : هذا خطأ! 16 قطعة هي مجموع 10 + 6، وليس الفرق.

apply

الإجابة : C — الأبواب في القلاع والمباني عادة ما تكون مستطيلة الشكل، مثل الباب الكبير في قلعة أربيل.

لماذا ليس A : هذا خطأ! الدائرة شكل مستدير، والأبواب ليست مستديرة عادة.

لماذا ليس B : هذا خطأ! المربع له أربعة أضلاع متساوية، لكن الأبواب مستطيلة (أطول من عرضها).

apply

الإجابة : B — كان هناك 9 طيور، طار 3 منها، إذن بقي 9 - 3 = 6 طيور على الشاطئ.

لماذا ليس A : هذا خطأ! 3 طيور هي التي طارت، لكن السؤال عن المتبقي.

لماذا ليس C : هذا خطأ! 12 طائر هو مجموع 9 + 3، وليس الفرق.

apply

الإجابة : C — كان معك 4 قطع، وأعطاك جدي 5 قطع أخرى، إذن أصبح معك 4 + 5 = 9 قطع دينار عراقي.

لماذا ليس A : هذا خطأ! 4 قطع هي ما كان معك في البداية فقط.

لماذا ليس B : هذا خطأ! 5 قطع هي ما أعطاك إياه جدي فقط.

apply

الإجابة : C — بعد 17 يأتي 18 في تسلسل الأعداد الطبيعية، 15 و16 قبله، و20 بعده.

لماذا ليس A : هذا خطأ! 15 يأتي قبل 17.

لماذا ليس B : هذا خطأ! 16 يأتي قبل 17.

remember

الإجابة : B — كان هناك 8 دكاكين، أغلقت 2 دكاكين، إذن بقي 8 - 2 = 6 دكاكين مفتوحة.

لماذا ليس A : هذا خطأ! 2 دكاكين هي التي أغلقت، لكن السؤال عن المتبقي.

لماذا ليس C : هذا خطأ! 10 دكاكين هو مجموع 8 + 2، وليس الفرق.

apply

الإجابة : B — ثمرة التمر المجففة لها شكل مستطيل صغير، ليس دائريًا أو مثلثًا أو مربعًا تمامًا.

لماذا ليس A : هذا خطأ! الدائرة شكل مستدير، والتمر ليس مستديرًا تمامًا.

لماذا ليس C : هذا خطأ! المربع له أربعة أضلاع متساوية، والتمر مستطيل (أطول من عرضه).

apply

الإجابة : A — بدأت بـ 14 قطعة، أنفقت 7 قطع، إذن تبقى 14 - 7 = 7 قطع دينار عراقي.

لماذا ليس B : هذا خطأ! 21 قطعة هو مجموع 14 + 7، وليس الفرق.

لماذا ليس C : هذا خطأ! 28 قطعة هو ضعف 14، لكنك أنفقت 7 قطع فقط.

apply